Rincón "El museo"

Este es el espacio de exposición. Aquí podemos ver durante unos días las tareas que han hecho los niños y después guardarlas. Para ellos/as es un orgullo exhibir sus trabajos. 

También se pueden colgar libros, fotos, hojas, flores, etc.

Rincón de música

La música no es sólo expresión artística, es un elemento esencial para lograr el equilibrio afectivo, sensorial, intelectual y motriz. En este espacio el niño podrá desarrollar su sensibilidad, memoria, atención, concentración, coordinación, expresión corporal, motricidad gruesa y fina, además de permitir un espacio de relajación y tranquilidad según la melodía.

Instrumentos musicales: palitos, panderetas, tambores, matracas, caja china, flautas, quenas, triángulos, platillos, etc.

Rincón de arena y agua

Este espacio es uno de los más visitados por los niños se puede trabajar con las manos o con utensilios diferentes, permite actividades tridimensionales como construcción y excavación y bidimensionales, en forma de dibujos. 

También da la posibilidad de mezclar, remover, amontonar, vaciar, excavar, llevar, verter, golpear, cernir y modelar; se puede experimentar texturas, cantidades, etc.

Rincón de arte

Este espacio es orientado al desarrollo de la creatividad y la expresión libre del niño. Se recomiendan que este sector se encuentre cerca al agua para que los utensilios utilizados se puedan lavar fácilmente. No podemos olvidar un espacio que permita exponer sus creaciones artísticas.

Se pueden utilizar: temperas, pinturas, crayolas, moldes de repostería, pinceles gruesos y delgados, colores, plumones, tizas de colores, arcillas, engrudo, punzones, lanas, esponjas, goma, plastilina, hojas, papelotes, papeles de colores, revistas, periódicos, cartulinas, cartón, delantales para los niños, etc.

Rincón de la naturaleza viva

Este espacio está destinado a animales y plantas, aquí el niño/a va observando elementos de su entorno, estimulando el respeto por el medio ambiente.

Lo que se pretende creando un espacio de este tipo es: que los niños experimenten la satisfacción que produce cuidar a unos seres vivos para que sigan viviendo y creciendo, que conozcan cómo empieza la vida de una planta empezando con la semilla, que haga observaciones siguiendo su ciclo vital, etc.

Se pueden utilizar: macetas, tierra, pasto, mini huerto, mesas resistentes, herramientas de jardinería, etc.

Rincón de experimentación

En este espacio el niño podrá, a través de la observación y la experimentación descubrir las propiedades de los objetos y seres vivos. El niño/a en este rincón investiga, hace descubrimientos. Recoge materiales e informaciones sobre ellos, los califica y realiza actividades. Llega a conocer cómo están hechas las cosas y cómo funcionan.

Este rincón debe tener un piso fácil de limpiar.

Se pueden utilizar: esponjas, corchos, lijas, lupas, pinzas, mangueras, balanzas, embudos, hojas, plantas, etc.

Rincón de dramatización

Este espacio brinda al niño espacios reales en los cuales aprende de sus propias interacciones elaborando pautas y normas de convivencia. A través de estas interacciones el niño representa su realidad, la comprende y aprende a expresas sus sentimientos.

Este rincón debe tener un suelo que amortigüe el ruido.

Se pueden utilizar:

Hogar: cocina, mesas, utensilios de cocina, mantas, sillas, vajillas, artefactos.

Tienda: caja o envases de productos, canastitas, botellas de plástico, repisas, mesa.

Otros: títeres, mascaras, ropa para muñecas, disfraces, muñecas, accesorios de médico, carpintero, etc.